El mundo audiovisual, a lo largo de su historia, ha ido creando un lenguaje propio que los espectadores y espectadoras, sin ser conscientes de ello, hemos aprendido. Por tanto, para dar clases en un formato audiovisual de manera eficiente, tendremos que usarlo en nuestro favor, no en vano ya es considerado una herramienta dentro del aula, en el entorno del hogar, o en cualquier espacio de coeducación. Los docentes cada vez se están familiarizando con las herramientas online y sus posibilidades, hacerse “amigas y amigos” de esta modalidad y sacarle el mayor provecho. Es por ello que este curso nos resulta muy importante y complemento ideal para ese acercamiento. Además, por el carácter intrínseco al teatro, todo aprendizaje es una vivencia, y toda vivencia, un enriquecimiento personal. Así, los y las docentes, tras experimentar estas dinámicas teatrales, podrán incorporarlas y aplicarlas a sus clases posteriores.

Fechas de celebración: 1, 3, 8, 10 y 17 de febrero 2021.

Lugar de realización: CPR de Jaraíz. Formación síncrona a través de Google Meet.

Periodo de inscripción: hasta el 28 de enero 2021 a las 12:00 a.m.

Lista de admitidos:  web del CPR

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Publicada la RESOLUCIÓN de 16 de diciembre de 2020, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca la selección de Proyectos de Formación en Centros docentes de enseñanzas no universitarias, sostenidos con fondos públicos, de la Comunidad Autónoma de Extremadura, para el curso 2020/21.

Puedes acceder a la misma en el siguiente enlace.

Registra tu solicitud en el siguiente enlace.

Evaluar fácilmente, en clase y en casa, cualquier asignatura por tema, por grupos de temas, por nivel o por competencias por medio de una aplicación. Disponer de un mínimo de entre 30 y hasta 60 cuestiones, todas basadas en imágenes, de todo el temario de tu libro de texto de Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Música. Realizar las evaluaciones, tanto en clase como por vía telemática, controlando los tiempos de comienzo, finalización y duración. Obtener unas notas medias fiables, tanto de un tema como de un grupo de temas, de un periodo de tiempo determinado. Poder participar en la estructura y contenidos de la aplicación. Hacer concursos en clase en formato trivial en papel y en pantalla con participación de todos los alumnos en el mismo momento y clasificaciones instantáneas... Son algunas de las pretensiones de esta formación.

Fechas de celebración: 13, 20 y 27 de enero; y 3 de febrero de 2021.

Lugar de realización: Aula virtual CPR de Jaraíz. Google Meet.

Periodo de inscripción: hasta el lunes, 11 de enero de 2021.

Lista de admitidos: martes, 12 de enero de 2021. 

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La gamificación es una estrategia de innovación educativa que están siendo utilizadas por los docentes que desean aumentar la motivación en el aprendizaje en su alumnado. Durante los últimos años, la utilización de juegos y escape rooms se perciben como recursos didácticos altamente atractivos que fomentan la creatividad y el trabajo en equipo. Nos permiten trabajar contenidos curriculares y ayudar a modificar conductas a través de incentivos, refuerzos o premios, por lo que nos aportan amplios beneficios aplicados en los procesos de enseñanza fomentando espacios creativos de aprendizaje. En este curso conoceremos muchos juegos que nos permitirán trabajar contenidos curriculares y desarrollar las competencias clave, además de diseñar nuestros propios materiales, aventuras gamificadas y algún juego de escape rooms.

Fechas de celebración: 14, 18, 20 y 25 de enero; 1, 3, 8 y 10 de febrero 2021.

Lugar de realización: CPR de Jaraíz. Formación síncrona a través de Google Meet.

Periodo de inscripción: hasta el 12 de enero 2021 a las 12:00 a.m.

Lista de admitidos:  web del CPR

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“La imagen, en su simplicidad, no necesita un saber. Es propiedad de una conciencia ingenua”. Gastón Bachelard.

La imagen desde un punto de vista didáctico tiene numerosas cualidades, nos permite traducir símbolos verbales en símbolos visuales, del mismo modo que se presta para fascinar, dramatizar, siendo un medio adecuado para la transmisión de sentimientos y actitudes. Su capacidad dinamizadora nos ayuda en la comprensión de ideas y en la mejora del proceso “aprender a aprender” por su función comunicativa para una lengua extranjera.

Fechas de celebración: 13, 18, 20, 25 y 27 de enero; 1 y 3 de febrero 2021.

Lugar de realización: CPR de Jaraíz. Formación síncrona a través de Google Meet.

Periodo de inscripción: hasta el 10 de enero 2021.

Lista de admitidos:  web del CPR

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Con fecha 4 de diciembre de 2020 se ha publicado la RESOLUCIÓN de 30 de noviembre de 2020, de la Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa, por la que se convoca la selección de Proyectos de Innovación educativa en los centros docentes de enseñanzas no universitarias sostenidos con fondos públicos de Extremadura para el curso 20/21.

Toda la información sobre la convocatoria está disponible en la web del Servicio de Innovación y Formación del Profesorado.

La documentación de los Proyectos debe subirse en el siguiente enlace.

El plazo de presentación de solicitudes se extiende hasta el 30 de diciembre.

La Dirección General de Innovación e Inclusión Educativa ha publicado la Instrucción 14/2020 por la que se establece el programa de formación educativa "Docentes que Asesoran" (Programa de formación en metodología bilingüe), en colaboración con la Facultad de Formación del Profesorado de la Universidad de Extremadura para el curso 2020/2021.

Instrucción

Para participar como ponente completa el siguiente formulario y envía notificación a Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.(hasta el 15 de diciembre)

Catálogo de Centros Observados 2020/21

 Asignación Provisional de Centros Observadores a Centros Observados 2020/21

Asignación Definitiva de Centros Observadores a Centros Observados 2020/21

LISTA DE ADMITIDOS AL CURSO

"LA IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN EMOCIONAL"

Pincha en este enlace para consultar la lista de admitidos.

(Recuerda que, como se explicitaba en la convocatoria, se ofrecían 20 plazas destinadas a profesorado en activo de centros educativos de la Comunidad de Extremadura sostenidos con fondos públicos, dando prioridad a los solicitantes pertenecientes a la demarcación del CPR de Jaraíz).